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Répertoire de mots (Mise à jour 2011)
Par D@vid dans Orthographe le 27 Août 2011 à 07:52
Comme j'ai laissé tomber l'idée du "livret par coeur", voici la liste de mots sur laquelle je travaillerai cette année.J'ai enrichi cette liste en y ajoutant les mots des échelles de fréquence. Il y a donc plus de mots.
Pour que ce ne soit pas trop lourd, j'ai gardé le système de points à colorier qui permettent de différencier selon les élèves mais aussi de faire des choix selon ce que l'on travaille.
Par exemple, on peut choisir de travailler le "t" et le "d" en opposition et donc de choisir un point du "t" et un point du "d".
On peut aussi laisser certains points de côté (graphies marginales) dans un premier temps, pour y revenir plus tard et en profiter pour consolider l'apprentissage des mots déjà vus.Je donne en général une dizaine de mots pour le lundi et pour le jeudi, avec les phrases à faire.
Dans les listes de mots, les homonymes les plus communs sont marqués d'une astérisque.
Je laisse l'ancienne version (moins complète) pour ceux que ça intéresse.
Télécharger « mots sons.pdf » (ancienne version)
Tags : répertoire, mots, sons
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Commentaires
MERCI pour ce travail qui viendra parfaitement compléter mes leçons de phono.
5marianne-tSamedi 27 Août 2011 à 16:05Bonjour ! Je découvre ce site. Merci ! Je vais avoir un CE1 pour la première fois. Je me demandais comment tu utilises ta liste de mots. Un son par semaine avec les mots à apprendre (dictée) ? Les élèves en difficulté ne coche que certaines mots ? Merci pour ta réponse.
6AnneDelJeudi 8 Novembre 2012 à 11:31Merci pour ce partage. Il m'est bien utile.

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Bravo, bravo et encore bravo pour ce site ! Une mine pour organiser sa classe. Et pour faire une rentrée sereine lorsqu'on est simultanément en période de déménagement.
Lorsque je travaille les sons, je ne présente pas aux élève l'écriture phonétique afin d'éviter les confusions. À la place, je mets une image "Borel Maisonny". (association d'un geste pour chaque son). Nous utilisons cette méthode en CP. Les élèves ont un repère physique, visuel pour chaque son. Le résultat est vraiment bon. Du coup, en CE1, on le garde, ça sert aux élèves les plus fragiles. Si tu veux, je peux le faire sur tes fiches. Reste à savoir si ces images sont libres de droit ...
Bonne continuation encore merci et félicitation pour la qualité du site autant pour sa mise en page que pour le contenu en lui-même.
Magedom