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Suite aux demandes, K@rine a envoyé la suite de ses plans de travail.
Elle a démarré ses plans en janvier. N'hésitez pas à lui rendre la pareille.Période 3 :
Télécharger « cp plan 3a 2010 2011.pdf »
Télécharger « cp plan 3b 2010 2011.pdf »
Télécharger « cp plan 3c 2010 2011.pdf »
Période 4 :
Télécharger « cp plan 4a 2010 2011.pdf »
Télécharger « cp plan 4b 2010 2011.pdf »
Télécharger « cp plan 4c 2010 2011.pdf »
Période 5 :
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Voici les premières fiches d'exercices, en liaison avec le répertoire de mots.
Télécharger « 02 pb.pdf » (Voir aussi chez Julie)
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Paperboard reprenant le matériel de la séance sur la notion de phrase de "Réussir son entrée en grammaire au CE1" RETZ.
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Comme j'ai laissé tomber l'idée du "livret par coeur", voici la liste de mots sur laquelle je travaillerai cette année.
J'ai enrichi cette liste en y ajoutant les mots des échelles de fréquence. Il y a donc plus de mots.
Pour que ce ne soit pas trop lourd, j'ai gardé le système de points à colorier qui permettent de différencier selon les élèves mais aussi de faire des choix selon ce que l'on travaille.
Par exemple, on peut choisir de travailler le "t" et le "d" en opposition et donc de choisir un point du "t" et un point du "d".
On peut aussi laisser certains points de côté (graphies marginales) dans un premier temps, pour y revenir plus tard et en profiter pour consolider l'apprentissage des mots déjà vus.Je donne en général une dizaine de mots pour le lundi et pour le jeudi, avec les phrases à faire.
Dans les listes de mots, les homonymes les plus communs sont marqués d'une astérisque.
Je laisse l'ancienne version (moins complète) pour ceux que ça intéresse.
Télécharger « mots sons.pdf » (ancienne version)
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Voici la progression des plans pour cette année. Elle est différente de celle de l'année dernière (notamment en grammaire). J'ai supprimé le plan de Noël pour le remplacer par un plan normal. De plus, il y en a 4 de prévus pour la période 2 car ici, elle fait 9 semaines (n'importe quoi !).
Évidemment, cette progression est une prévision et changera selon les difficultés rencontrées.Prévision 2011-2012 1A Je sais faire la différence entre « ligne » et « phrase ».
Je sais mettre les points ou les majuscules dans un texte.
Je sais reconnaître le temps d'une phrase.
Ranger des mots dans l’ordre alphabétiqueJe connais la suite des nombres.
Je sais ranger les nombres.
Je sais compléter des égalités.
Je sais utiliser le vocabulaire spatial.
Je sais faire un partage.1B Je fais la différence entre singulier et pluriel.
Je sais trouver le verbe dans une phrase
Je sais choisir le bon point
Je sais ranger des mots dans l'ordre alphabétique.Je sais décomposer un nombre.
Je sais trouver le nombre avant et après.
Je connais les compléments à la dizaine.
Je sais effectuer une addition en colonne.
Je sais faire un schéma pour résoudre un problème.1C Je sais construire une phrase négative.
Je sais trouver le verbe et donner son infinitif.
Je sais différencier masculin et féminin.
Je sais utiliser les mots-repères.Je sais trouver le chiffre des dizaines et le chiffre des unités.
Je sais organiser les informations d'un problème.
Je sais additionner et soustraire des dizaines entières.
Je sais effectuer une addition en colonne.
Je sais trouver le double et la moitié d'un nombre.2A Je sais différencier la définition et la phrase exemple.
Je sais trouver le verbe et donner son sujet.
Je sais utiliser les pronoms nous et vous,
Je Je sais utiliser les pronoms il(s) elle(s)
Je sais choisir entre c et ç.Je sais trouver les nombres utiles dans un problème.
Je sais simplifier un calcul en ligne.
Je sais comparer des nombres.
Je sais poser et effectuer une addition.2B Je sais réduire un GS avec un pronom
Je sais trouver le mot étiquette
Je sais conjuguer les verbes en -er au présent.
Je sais choisir entre g, ge.Je connais les sens des chiffres.
Je sais encadrer un nombre entre deux dizaines.
Je sais organiser les informations pour résoudre un problème.
Je sais retrouver la question d'un problème.2b plan 2011-2012 2b plan 2011-2012 light 2b grille 2011-2012
2C Je sais conjuguer les verbes être et avoir au présent.
Je sais reconnaître les noms
Je sais distinguer nom commun et nom propre
Je sais choisir entre "ont" et "sont".Je sais trouver la multiplication qui correspond à une addition et inversement.
Je sais utiliser l'écriture littérale et chiffrée d'un nombre
Je sais résoudre un problème multiplicatif.
Je sais tracer un segment d'une longueur donnée.2c plan 2011-2012 2c plan 2011-2012 light 2c grille 2011-2012
3A Je sais reconnaître les déterminants singuliers et les déterminants pluriels
Je sais accorder le déterminant et le nom.
Je sais conjuguer le verbe aller au présent
Je sais conjuguer le verbe venir au présentJe sais compléter une écriture multiplicative.
Je sais décomposer un nombre.
Je sais résoudre un problème de partage.
Je sais additionner et soustraire des dizaines entières.3B Je sais identifier les adjectifs.
Je sais reconnaître et utiliser les synonymes.
Je sais conjuguer les verbes en -er au passé composé.
Je sais utiliser la règle du MBP.Je sais ranger les nombres
Je sais décomposer un nombre.
Je sais résoudre un problème multiplicatif.
Je sais calculer des compléments en ligne.3C Je sais faire les accords dans le groupe nominal.
Je sais trouver le mot contraire.
Je sais transposer un texte au pasé composé.
Je sais choisir entre "a" et "à"Je sais retrouver un nombre à partir de sa décomposition.
Je sais trouver le nombre juste avant ou juste après.
Je sais tracer un carré et un rectangle.
Je sais poser et effectuer une soustraction.4A Je sais mettre les noms au féminin.
Je sais trouver un mot de la même famille
Je sais conjuguer les verbes en -er au futur.
Je sais choisir entre « et » et « est ».Je sais lire et écrire les nombres en lettres.
Je sais trouver le complément à la centaine
Je sais poser et effectuer une soustraction.
Je sais choisir la bonne opération.
Je sais poser et effectuer une multiplication.4B Je sais accorder l'adjectif.
Je sais trouver un mot de la même famille.
Je sais conjuguer les verbes être et avoir au futur.
Je sais choisir le bon accent.Je sais retrouver un nombre avec sa décomposition.
Je sais trouver le double ou la moitié d'un nombre
Je sais poser et effectuer les opérations étudiées.
Je sais multiplier par 10, 100, ,,,, 20, 30, ,,,
Je sais résoudre un problème de calcul.4C Je sais trier les mots selon leur nature.
Je sais mettre un groupe nominal au pluriel
Je sais trouver un mot de la même famille.
Je sais conjuguer les verbes aux trois tempsJe sais trouver le résultat d'une division en ligne.
Je sais utiliser les parenthèses.
Je sais poser et effectuer les opérations étudiées.
Je sais choisir la bonne unité de mesure.
Je sais faire des essais pour résoudre un problème.Télécharger « 4c plan 2011 2012.pdf »
Je sais trouver le sens d'un mot selon le contexte.
Je sais conjuguer les verbes en -er à l’imparfait.
Je sais utiliser les pluriels particuliersJe sais multiplier par 10, 100, ,,,,
Je sais encadrer un nombre entre deux centaines
Je sais résoudre des problèmes
Je sais trouver l'axe de symétrieJe sais reconnaître les compléments de circonstance.
Je sais choisir entre deux homonymes
Je sais conjuguer être et avoir à l'imparfait
Je sais faire les accords dans le GNJe sais multiplier par 20, 30,
Je sais résoudre des problèmesPLAN DE BILAN PLAN DE BILAN Un plan vierge est disponible ici:
Je sais mettre un groupe nominal au pluriel
Je sais trouver un mot de la même famille.
Je sais conjuguer les verbes aux trois temps
Je sais trier les mots selon leur nature.
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Bon, la rentrée, c'est fait ! Avec 29 à l'appel, je vais essayer de faire brevetter les tables superposées. Je ne sais plus où les mettre...
J'ai récupéré ma ligne Internet hier soir. Je répondrai aux messages et aux courriers dès que possible (Pas trop le temps ce soir).
Un conseil, profitez bien de vos vacances...
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Bon, j'ai finalement fait les minuscules que j'utiliserai pour la première période.
Je pense en faire une par semaine mais peut-être en deux fois (2 lettres/2 lettres). On verra...
J'ai également fait deux fichiers pour les nombres.
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Voici le tableau des responsabilités, en liaison avec l'obtention des ceintures de comportement.
Mise à jour pour la rentrée 2011 : Modifications liées aux ceintures de comportement et ajout de nouveaux métiers.
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